河北省社会科学院经济研究所;河北省邢台市南和区史召中心学校;河北经贸大学金融学院;
实施教育财政补贴对健康人力资本发展具有深远影响。文章基于青少年心理健康视角，利用中国教育追踪调查数据，使用倾向得分匹配法，实证检验教育财政补贴对人力资本的作用。研究发现，学生财政补贴和教师财政补贴均能显著提升健康人力资本，在经过一系列稳健性检验和内生性处理后，结论仍然成立。作用机制方面：学生财政补贴通过提升教育可及性、增强学习投入、参与医疗保险等机制提升青少年心理健康；教师财政补贴通过提升教师工作满意度、强化教师家长沟通机制促进青少年心理健康水平提升。异质性方面：学生财政补贴对家长学历较高、家长陪伴较多、外部环境较差的青少年心理健康影响更显著；教师财政补贴对班级教师学历低、教龄高、授课方式多元化的青少年心理健康提升作用更强。研究为推进中国教育事业发展，提升健康人力资本水平提供一定政策启示。
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G526.7;F812.45;F249.2
引用信息:
[1]高自旺,高玉杰,王叶军.教育财政补贴的人力资本提升效应——基于青少年心理健康视角[J].经济论坛,2025,No.658(05):102-115.
基金信息:
国家社科基金一般项目“党史融入财经专业课程思政体系的构建机制与实施路径研究”（22VSZ137）; 河北省社会科学发展研究课题“金融科技赋能新质生产力发展的理论机制与对策建议”（202403071）